2022年，为进一步加强我院班主任队伍建设，提升班主任的职业技能和工作水平，学工处通过一系列举措强化班主任“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”意识。

       一是互学互进，开好“五种会”

       每学期坚持开好“五种会”即每周一次学生谈心会；每周一次主题班会；每月一次班主任例会；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期一次家访反馈会。让班主任在实践中把责任使命担在肩上，互学互进，提高工作水平。

       二是以赛促教，练好基本功

       为促进我院班主任队伍专业化发展，发现、树立优秀班主任典型，推广先进班主任工作经验，提升学院教育教学管理队伍综合实力，制定了“文明十佳班主任评选方案”并举办了2022年班主任班会公开课比赛，评选出10名获奖优秀班主任。综合考察了班主任专业能力和工作技巧，也为班主任搭建了学习借鉴、展示自我的平台，极大地推动了我院班主任队伍专业化发展。

       三是参与研讨，学好先进经验

       为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，学院组织班主任队伍先后到黄石、宜昌等地区参加技工教育研讨会，学习先进经验。切实使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度，更好的适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求。

       四是上下一心，做好帮扶带

       教育是系统工程，要严实作风、上下一心，一级抓一级、一级带一级，建立健全帮扶机制，对于一些初当班主任的年轻教师，指定一名有丰富班主任经验老教师采取“帮、扶、带”方式，使他们尽快适应班主任工作，能够切切实实地了解学生需要，扎扎实实地掌握学生状况，踏踏实实地采取各项措施，工作扎实有效，支撑教育高质量发展。